Tiếp nối những giá trị truyền thống

Được thành lập ngày 8/6/2006, Trường Chính trị tỉnh Lai Châu ra đời trong bối cảnh tỉnh đang từng bước kiện toàn tổ chức bộ máy, xây dựng đội ngũ cán bộ sau chia tách. Những ngày đầu thành lập, nhà trường phải đối mặt với không ít khó khăn về cơ sở vật chất, trang thiết bị giảng dạy và nguồn nhân lực. Với 13 cán bộ, viên chức ban đầu, các thế hệ cán bộ, giảng viên đã nỗ lực khắc phục khó khăn, vừa thực hiện nhiệm vụ đào tạo, bồi dưỡng, vừa từng bước xây dựng nền nếp, nâng cao chất lượng hoạt động chuyên môn.

Trải qua chặng đường 20 năm xây dựng và phát triển, Trường Chính trị tỉnh từng bước khẳng định vai trò là cơ sở đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, góp phần quan trọng vào công tác xây dựng Đảng và hệ thống chính trị của tỉnh nhà. Trong điều kiện tỉnh miền núi, biên giới còn nhiều khó khăn, các thế hệ giảng viên luôn nỗ lực vượt khó, tận tụy với nghề, không ngừng đổi mới phương pháp giảng dạy, gắn lý luận với thực tiễn địa phương, giúp học viên vận dụng hiệu quả kiến thức vào công việc. Tinh thần trách nhiệm, tâm huyết và sự cống hiến của các thế hệ đi trước đã tạo nên những giá trị truyền thống quý báu, là nền tảng để đội ngũ giảng viên hôm nay tiếp tục kế thừa, phát huy.

Giảng viên trường Chính trị tham gia lớp bồi dưỡng nâng cao năng lực xử lý tình huống thực tiễn đối với cán bộ cơ sở.

Sáng tạo từ mỗi bài giảng, lan tỏa trong từng hoạt động

Trong bối cảnh đẩy mạnh chuyển đổi số và vận hành mô hình chính quyền địa phương hai cấp, công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ đặt ra yêu cầu ngày càng cao, đòi hỏi đội ngũ cán bộ cơ sở không chỉ vững về lý luận chính trị mà còn thành thạo kỹ năng, có năng lực thực tiễn, tư duy đổi mới và khả năng thích ứng với yêu cầu nhiệm vụ. Điều đó đặt ra yêu cầu đối với mỗi giảng viên phải chủ động cập nhật kiến thức, nghiên cứu những chủ trương, chính sách mới của Đảng, Nhà nước; đồng thời đổi mới phương pháp truyền đạt theo hướng phát huy tính chủ động, sáng tạo của người học.

Đến tháng 10/2026, nhà trường có 37 cán bộ, viên chức, trong đó 28 giảng viên và giảng viên kiêm nhiệm. Đáng chú ý, 27/28 giảng viên có trình độ sau đại học, đạt 96,42%; 24/28 giảng viên có trình độ cao cấp lý luận chính trị, đạt 85,71%. Đặc biệt, hiện nay có 2 giảng viên đang nghiên cứu sinh. 100% giảng viên hoàn thành nhiệm vụ giảng dạy, nghiên cứu khoa học, nghiên cứu thực tế theo quy định và được đánh giá hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên. Những con số này không chỉ phản ánh sự trưởng thành về chất lượng đội ngũ mà còn cho thấy sự quan tâm, đầu tư của nhà trường đối với công tác đào tạo, bồi dưỡng, chuẩn hóa cán bộ, giảng viên.

Trường Chính trị tỉnh tổ chức chương trình tập huấn phương pháp giảng dạy cho đội ngũ giảng viên Trung tâm chính trị cấp xã.

Xác định đội ngũ giảng viên là nhân tố quyết định chất lượng đào tạo, bồi dưỡng, những năm qua, Trường Chính trị tỉnh chú trọng tạo điều kiện để cán bộ, giảng viên học tập, nâng cao trình độ chuyên môn, lý luận chính trị và nghiệp vụ sư phạm. Cùng với việc tham gia các chương trình đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ, bồi dưỡng kiến thức chuyên sâu, đội ngũ giảng viên còn tích cực tự học, tự nghiên cứu, cập nhật kiến thức mới, rèn luyện kỹ năng sư phạm và nâng cao khả năng vận dụng lý luận vào thực tiễn.

Kế thừa truyền thống, đội ngũ giảng viên hôm nay đang tiếp tục phát huy tinh thần trách nhiệm, chủ động đổi mới, sáng tạo trong thực hiện nhiệm vụ. Đối với mỗi giảng viên, tiếp nối truyền thống không chỉ là gìn giữ những giá trị đã được vun đắp mà còn phải cụ thể hóa bằng hành động, bằng chất lượng từng bài giảng và hiệu quả của mỗi hoạt động nghiên cứu, góp phần đáp ứng yêu cầu đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ trong tình hình mới.

Trong mỗi giờ học, giảng viên chú trọng gắn lý luận với các tình huống thực tiễn tại địa phương, khuyến khích học viên thảo luận nhóm, chia sẻ kinh nghiệm, khó khăn, vướng mắc trong công tác. Qua đó, tăng cường tương tác giữa giảng viên và học viên, tạo không khí học tập sôi nổi, giúp học viên tiếp thu kiến thức hiệu quả và vận dụng vào thực tiễn công việc.

Lãnh đạo, giảng viên Trường Chính trị ứng dụng công nghệ số trong giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng.

Thạc sĩ, Giảng viên chính Vũ Thị Huệ, Trưởng khoa Nhà nước và Pháp luật, Trường Chính trị tỉnh Lai Châu cho biết: “Một trong những điểm mới đáng chú ý trong triển khai chương trình Trung cấp lý luận chính trị là việc áp dụng mô hình đồng giảng; 2 giảng viên cùng tham gia xây dựng giáo án, thống nhất nội dung, phương pháp và phối hợp tổ chức giảng dạy. Qua đó, tăng cường trao đổi chuyên môn, phát huy thế mạnh của mỗi giảng viên, đồng thời tạo điều kiện để học viên chủ động tham gia thảo luận, tiếp cận vấn đề từ nhiều góc độ. Năm 2026, nhà trường triển khai mô hình đồng giảng gắn với hoạt động dự giờ và sinh hoạt chuyên môn, góp phần thúc đẩy trao đổi, học hỏi kinh nghiệm, đổi mới phương pháp giảng dạy và nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị”.

Cùng với đổi mới phương pháp giảng dạy, ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số mở ra những cơ hội mới trong hoạt động chuyên môn. Việc xây dựng bài giảng điện tử, sử dụng hình ảnh, sơ đồ, video minh họa, khai thác tài liệu số và các công cụ hỗ trợ giảng dạy giúp giảng viên đa dạng hóa cách thức truyền đạt, tạo sự mới mẻ, sinh động, hấp dẫn cho mỗi tiết học, khơi dậy hứng thú, phát huy tính chủ động, sáng tạo và nâng cao hiệu quả tiếp thu kiến thức của học viên.

Bên cạnh đổi mới phương pháp giảng dạy, đội ngũ giảng viên còn tích cực nghiên cứu khoa học, nghiên cứu thực tế tại cơ sở. Qua đó, kịp thời nắm bắt những vấn đề đặt ra trong công tác xây dựng Đảng, phát triển kinh tế - xã hội; đúc rút kinh nghiệm, lựa chọn những mô hình hay, cách làm hiệu quả đưa vào bài giảng, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng và gắn lý luận với thực tiễn. Tinh thần đổi mới, sáng tạo còn thể hiện qua ý thức tự học, tự rèn luyện của mỗi giảng viên. Trước yêu cầu nhiệm vụ ngày càng cao, đội ngũ giảng viên luôn chủ động nâng cao trình độ chuyên môn, trau dồi kỹ năng sư phạm, cập nhật kiến thức mới, không ngừng hoàn thiện bản thân, đáp ứng yêu cầu giảng dạy trong tình hình mới.

Lãnh đạo, giảng viên Trường Chính trị tặng quà cho học viên đạt điểm cao trong phần thi Quizz. Đây là phương pháp học tập đổi mới, tạo hứng thú và nâng cao hiệu quả tiếp thu kiến thức.

Khát vọng cống hiến, trách nhiệm với chặng đường mới

Chặng đường 20 năm là dấu mốc quan trọng, ghi nhận những đóng góp của các thế hệ cán bộ, giảng viên Trường Chính trị tỉnh, đồng thời đặt ra trách nhiệm tiếp nối và phát huy truyền thống. Bằng việc không ngừng đổi mới phương pháp giảng dạy, đẩy mạnh nghiên cứu khoa học, ứng dụng công nghệ và gắn lý luận với thực tiễn, đội ngũ giảng viên hôm nay tiếp tục nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng, đáp ứng yêu cầu xây dựng đội ngũ cán bộ trong tình hình mới.

Thạc sỹ Thân Thị Hạnh Chi - Giảng viên khoa Lý luận Cơ sở, Trường Chính trị tỉnh chia sẻ: “Là giảng viên trẻ, chúng tôi luôn ý thức rằng, tiếp nối truyền thống 20 năm của nhà trường không chỉ là niềm tự hào mà còn là trách nhiệm của thế hệ hôm nay. Từ sự tận tụy, tâm huyết và những kinh nghiệm quý báu của các thế hệ đi trước, tôi có thêm động lực để không ngừng học tập, nâng cao trình độ chuyên môn, đổi mới phương pháp giảng dạy. Mỗi giảng viên đều mong muốn đóng góp bằng những việc làm cụ thể, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng, cùng xây dựng Trường Chính trị tỉnh ngày càng phát triển, xứng đáng với truyền thống của nhà trường”.

Hai thập kỷ xây dựng và phát triển đã tạo nền tảng vững chắc, tiếp thêm động lực để Trường Chính trị tỉnh Lai Châu vững bước trên chặng đường mới. Kế thừa truyền thống, phát huy trí tuệ, tinh thần đổi mới, sáng tạo, các thế hệ cán bộ, giảng viên tiếp tục nỗ lực nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng, khẳng định vị thế của nhà trường, góp phần xây dựng đội ngũ cán bộ đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong giai đoạn mới.